教員名：木谷 岐子
| 所属 | 人間科学部 こども発達学科 大学院こども発達学研究科 (併任) | ||
|---|---|---|---|
| 職名・学位 | 教授・博士（教育学） | ||
| 氏名〔英語表記〕 | 木谷 岐子 〔 KIYA Michiko 〕 | ||
| 大学院授業担当の有無 | 有 | ||
| 担当科目 | 【こども発達学科】 基礎ゼミナールⅠ・Ⅱ，こども学総合演習Ⅰ・Ⅱ，卒業研究Ⅰ・Ⅱ，知的障がい者の心理・生理・病理，病弱者の心理・生理・病理，肢体不自由者の心理・生理・病理，発達障がい等教育総論，病弱教育 【こども発達学研究科】 こども発達学特別研究Ⅰ・Ⅱ，インクルーシブな教育・保育特論，気になる子どもの発達支援特別演習 | ||
| 学内委員会委員，指導担当サークル顧問等 | こども発達学科１～３年アドバイザー | ||
| 学生へのメッセージ | 自分の興味や関心を大事にして、一緒に学んでいきましょう | ||
| 研究のキーワード(3つまで) | 障がい当事者の自己の発達，体験としての障がい，発達障がい | ||
| 所属学会名・社会活動等 | 日本心理臨床学会，日本児童青年精神医学会，日本質的心理学会，北海道臨床心理士会，M-GTA研究会，北海道M-GTA研究会 | ||
| 主な著書 ・論文等の名称 | 単著・共著の別 | 発行又は 発表の年月 | 発行所，発表雑誌等又は発表学会等の名称 |
| (論文) | |||
| 自閉症スペクトラム障害の成人当事者が抱える「自分」－M-GTAを用いた質的研究－ | 単著 | 2015年06月 | 北海道大学大学院教育学研究院紀要 第122号 |
| 自閉症スペクトラム障害の一女性が語るライフストーリー－「自分」への苦悩に焦点をあてて－ | 単著 | 2016年09月 | 人間性心理学研究 第34巻 第1号 |
| 「体験としての自閉症スペクトラム障害」という視点の検討－成人当事者が抱える自己との関連から－ | 単著 | 2016年12月 | 北海道大学大学院教育学研究院紀要 第127号 |
| 体験としての自閉症スペクトラム障害－成人期を生きる当事者の「パ－ソナリティ(personnalité)」の発展に着目して－ | 単著 | 2017年03月 | 北海道大学大学院教育学院 博士学位論文 http://doi.org/10.14943/doctoral.k12747) |
| 「体験としての自閉症スペクトラム障害」の描出－対話を研究方法として用いたことを中心に－ | 単著 | 2018年08月 | 北海道大学大学院教育学研究院紀要 第132号 |
| (学会発表) | |||
| 発達障害(ADHD・HFPDD・LD)を持つ子どもが示す二次的問題の研究(1)－文科省チェックリストとChild Behavior Checklist/4-18を用いて | 単著 | 2008年11月 | 第49回日本児童青年精神医学会 |
| 発達障害(ADHD・HFPDD・LD)を持つ子どもが示す二次的問題の研究(2)－保護者へのインタビュー調査による質的分析から－ | 単著 | 2009年09月 | 第50回日本児童青年精神医学会 |